Αρχείο κατηγορίας Δράσεις

3ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Alan Turing

Δράσεις,Δράσεις 2023-2024

Το γυμνάσιο Επισκοπής Ηρακλείου συμμετείχε για πρώτη φορά στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό Alan Turing. Πρόκειται για έναν διαγωνισμό μαθηματικής λογικής και υπολογιστικής σκέψης. Συμμετείχαν συνολικά έξι τριμελείς ομάδες από όλες τις τάξεις του γυμνασίου, με υπεύθυνες καθηγήτριες την κ. Τζομπανάκη και την κ. Καγιαμπάκη.  Όλες οι ομάδες αξίζουν συγχαρητήρια για την συμμετοχή και την προσπάθειά τους. Οι ομάδες δούλεψαν ομαδικά, συνεργάστηκαν και απόλαυσαν την διαδικασία. Η προκριματική φάση του διαγωνισμού πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Τετάρτη 13/3/2024. Δύο από τις έξι ομάδες ξεχώρισαν. Συγκεκριμένα, η ομάδα Oi_mavroi κατάφερε να πάρει την 3η θέση σε επίπεδο περιφερειακής ενότητας Κρήτης, συγκεντρώνοντας 5040 βαθμούς σε σύνολο 64 συμμετοχών από όλη την Κρήτη. Την 14η θέση σε επίπεδο Κρήτης κατέλαβε η ομάδα Ta_xefteria  συγκεντρώνοντας 4150 βαθμούς.

Συγχαρητήρια σε όλες τις ομάδες που συμμετείχαν!

 

16ο Κυνήγι Θησαυρού

Δράσεις,Δράσεις 2023-2024

Την Παρασκευή 15/3/2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη αποκριάτικη γιορτή. Διεξήχθη το 16ο κυνήγι θησαυρού στο οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό. Νικήτρια ομάδα αναδείχθηκε το τμήμα Β1 του σχολείου μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μασκαρεύτηκαν, χόρεψαν και απόλαυσαν τα εδέσματα που είχε ετοιμάσει ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων. Καλή Σαρακοστή σε όλους!

 

 

Θεατρική παράσταση “Η ιστορία του Βίκτωρα και της Μαρίας”

Δράσεις,Δράσεις 2023-2024

Την Τετάρτη 21/2/2024 μαθητές του γυμνασίου μας παρακολούθησαν την διαδραστική παράσταση “Η ιστορία του Βίκτωρα και της Μαρίας”, με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Μια υπέροχη παράσταση που άγγιξε τους μαθητές/ μαθήτριες που την παρακολούθησαν.

Δύο ηθοποιοί μπαίνουν μέσα στις σχολικές τάξεις, χρησιμοποιούν απλά θεατρικά μέσα, αλλάζοντας συνεχώς ρόλους και μετατρέπουν τη σχολική αίθουσα σε χώρο σκηνικής δράσης. Με βασικούς ήρωες της ιστορίας τον Βίκτωρα και τη Μαρία, αφηγούνται μια ιστορία ενδοσχολικής βίας. Αναδεικνύουν τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει ένα τέτοιο γεγονός σε όλα τα εμπλεκόμενα μέρη αλλά και το ρόλο των παρατηρητών απέναντι σε αυτό. Περιεχόμενο και μορφή της παράστασης στοχεύουν στην ενεργή θέαση των μαθητών και μαθητριών και στην εξοικείωσή τους με τους θεατρικούς κώδικες, αφού όλες οι αλλαγές και οι θεατρικές διαδικασίες συμβαίνουν «μπροστά στα μάτια τους».

Στη θέση του Βίκτωρα θα μπορούσε να βρίσκεται κάθε παιδί που πέφτει – ή έχει πέσει – θύμα παρενόχλησης μέσα στο σχολικό περιβάλλον και στη θέση της Μαρίας ο κάθε συμμαθητής ή συμμαθήτρια που καλείται να πάρει θέση απέναντι στο φαινόμενο αυτό. Πώς μπορεί να σπάσει ο κύκλος της βίας; Είναι το κλειδί της λύσης οι παρατηρητές; Τι μπορεί να προτείνουν οι ίδιοι οι μαθητές ως λύση;

Ταυτότητα παράστασης

Κείμενο: Τάσος Αγγελόπουλος

Σκηνοθεσία, επεξεργασία κειμένου : Ρία Μεντηλίδου

Ηθοποιοί: Αλίκη Ατσαλάκη, Θοδωρής Θεοδωρίδης

Σεμινάριο πρώτων βοηθειών

Δράσεις,Δράσεις 2023-2024
Την Τρίτη 23/1/2024 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από εργαζομένους του ΕΚΑΒ Ηρακλείου και συγκεκριμένα από τον ιατρό Λουμπάκη Εμμανουήλ και τους διασώστες Καλεμάκη Εμμανουήλ και Λαζαράκη Κωνσταντίνο.
Αρχικά, έγινε μια αναλυτική περιγραφή των πιο συχνών ατυχημάτων και παθολογικών καταστάσεων που μπορεί να συμβούν στην καθημερινότητά μας και επιδείχθηκαν οι ενδεδειγμένοι τρόποι αντιμετώπισής τους. Στη συνέχεια, μαθητές της Γ΄ τάξης αλλά και τέσσερις εκπαιδευτικοί του σχολείου (Βασιλειάδης Ευάγγελος, Καλπουρτζής Ιωάννης, Μανιωράκη Ιωάννα και Ορφανάκης Κωνσταντίνος) εκπαιδεύτηκαν πάνω στη μέθοδο καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) παράλληλα με τη χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή, καθώς επίσης και στις ενέργειες που ακολουθούμε σε πιθανή πνιγμονή από ξένο σώμα (λαβή Heimlich).
Η δράση κρίνεται ιδιαίτερα επιτυχημένη και εποικοδομητική καθώς έλκυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και των καθηγητών, οι οποίοι αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις τόσο στη σωστή αντιμετώπιση ατυχημάτων όσο και στην παροχή πρώτων βοηθειών σε ανθρώπους που ενδεχομένως να τις έχουν ανάγκη στο μέλλον.

Ενδοσχολική επιμόρφωση eTwinning

Ανακοινώσεις,Δράσεις,Δράσεις 2023-2024

Την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning. Στην επιμόρφωση συμμετείχαν οι καθηγητές του γυμνασίου καθώς και αντιπροσωπία του λυκείου Επισκοπής. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για την δράση eTwinning και τις δυνατότητες που προσφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επίσης τους δόθηκαν οι βασικές κατευθύνσεις για να μπορέσουν να εμπλακούν σε ένα έργο eTwinning. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε από την καθηγήτρια Πληροφορικής Καγιαμπάκη Μαρία.

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου

Δράσεις,Δράσεις 2023-2024
Όπως κάθε χρόνο, το Γυμνάσιο της Επισκοπής γιόρτασε την επέτειο του ΟΧΙ με μια όμορφη τελετή. Εκτός από τις βραβεύσεις των αριστεύσαντων μαθητών και μαθητριών, παιδιά από όλες τις τάξεις παρουσίασαν τραγούδια, ποιήματα και αποσπάσματα από μαρτυρίες της εποχής.
Ένας μικρός φόρος τιμής και ένα μνημόσυνο στους ανθρώπους που θυσιάστηκαν στον βωμό της ελευθερίας.
Η τελετή έκλεισε με την ομόφωνη ευχή για ΕΝΑ ΤΟΠΟ ΧΩΡΙΣ ΠΟΛΕΜΟ!
Ανήμερα του εορτασμού οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρέλασαν στην Επισκοπή, τιμώντας τους ήρωες του ’40.

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Δράσεις,Δράσεις 2019-2020

Το Γυμνάσιο Επισκοπής Ηρακλείου συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Συγκεκριμένα την Παρασκευή 18/10/2019 πραγματοποιήθηκε σχετική δράση. Η δράση αφορούσε στην εισαγωγή σε βασικές έννοιες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης χωρίς χρήση υπολογιστή και απευθυνόταν στους γονείς του σχολείου μας. Οι γονείς με εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο ήρθαν σε επαφή με τον προγραμματισμό. Η δράση πραγματοποιήθηκε από την καθηγήτρια Πληροφορικής Καγιαμπάκη Μαρία.

6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Δράσεις

6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού-Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019

Κεντρικός στόχος της Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού είναι η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών για συμμετοχή τους σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις εντός του σχολείου μέσω της ενημέρωσης της μαθητικής κοινότητας για τα ευεργετικά οφέλη της άθλησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή, με στόχο την απόκτηση ενός υγιούς τρόπου ζωής. Η φετινή μέρα έχει κεντρικό άξονα: «Αγαπώ την Άθληση-Αγαπώ την Υγεία μου»

Την Παρασκευή 27/9/2019 το γυμνάσιο Επισκοπής συμμετέχοντας στην 6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, πραγματοποίησε σχετικές δράσεις. Η πρώτη δράση αφορούσε την άθληση και  πραγματοποιήθηκαν ομαδικά αθλήματα: καλαθοσφαίριση 3Χ3, ποδόσφαιρο 5Χ5, πετοσφαίριση, με μικτές ομάδες. Η δεύτερη δράση αφορούσε την υγιεινή διατροφή, όπου παρασκευάστηκαν και καταναλώθηκαν φρουτοσαλάτες με φρούτα που έφεραν οι μαθητές.

        

Το πείραμα του Ερατοσθένη

Δράσεις

Σχολεία  από όλη την χώρα, ανάμεσα σ΄αυτά και το Γυμνάσιο Επισκοπής, συμμετείχαν στη δράση  «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης» που διοργανώνεται και φέτος από τα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Κω και Θεσπρωτίας και Αργολίδας, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και της Πανελλήνιας Ένωσης Υπευθύνων ΕΚΦΕ (ΠΑΝΕΚΦΕ).

Τα σχολεία που συμμετέχουν στη δράση φαίνονται στο χάρτη 

Την Τετάρτη 20 Μαρτίου ( εαρινή ισημερία ) και ώρα 12:27 μ.μ ο ήλιος μεσουρανούσε και έπρεπε να μετρήσουμε τη σκιά μιας ράβδου. Επειδή όμως είχε συννεφιά η μέτρηση έγινε 12:32 μ.μ.
Έχοντας βρει το γεωγραφικό μήκος και πλάτος του σχολείου μας από το Google Earth καθώς και την απόσταση από τον ισημερινό ΤΙ=S συμπληρώσαμε τις  μετρήσεις  και υπολογίσαμε την περίμετρο της Γης. Στο πείραμα συμμετείχαν τα τμήματα Γ1 και Γ2.
Σύμφωνα με το περιοδικό Physics World η μέτρηση αυτή συγκαταλέγεται στα 10 πιο όμορφα πειράματα στην ιστορία της Φυσικής.(New York Times,2002)

Τα αποτελέσματα των μετρήσεων φαίνονται στους παρακάτω πίνακες:

Εικόνα 1. Τμήμα Γ1

 

Εικόνα 2. Τμήμα Γ2

 

Ιστορικά στοιχεία

Ο Ερατοσθένης (276 πΧ ? 194 πΧ) εργαζόταν στη βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας της Αιγύπτου, όπου λέγεται πως διάβασε ότι ο ήλιος, την ώρα που μεσουρανούσε κατά το θερινό ηλιοστάσιο, καθρεφτιζόταν ακριβώς στον πυθμένα ενός πηγαδιού στη Συήνη (σημερινό Ασσουάν). Η Συήνη βρίσκεται περίπου 800 χλμ νοτιότερα από την Αλεξάνδρεια. Ο Ερατοσθένης διερωτήθηκε εάν συμβαίνει το ίδιο ταυτόχρονα και στην Αλεξάνδρεια, στην οποία όμως παρατήρησε ότι την ίδια μέρα και ώρα οι κατακόρυφοι στύλοι είχαν σκιά. Θεώρησε πως οι ακτίνες του ήλιου φτάνουν στη γη σχεδόν παράλληλα, λόγω της μεγάλης απόστασης των δύο ουράνιων σωμάτων. Αν η Γη ήταν επίπεδη, δύο κατακόρυφοι στύλοι στις δυο πόλεις, όντας παράλληλοι, θα έπρεπε να έχουν και οι δυο σκιά. Βασισμένος σ? αυτές τις παρατηρήσεις και υποθέσεις, ο Ερατοσθένης υποστήριξε ότι η επιφάνεια της Γης δεν είναι επίπεδη, αλλά σφαιρική.

Με απλά μαθηματικά, «μέτρησε» την περιφέρεια της γης, γνωρίζοντας την απόσταση Συήνης ? Αλεξάνδρειας (για την οποία, σύμφωνα με μαρτυρίες, προσέλαβε βηματιστές) και υπολογίζοντας ίση με 7 μοίρες περίπου τη διαφορά των γεωγραφικών πλατών των δύο πόλεων από το μήκος της σκιάς ενός οβελίσκου.

Ο Ερατοσθένης κατέληξε στο αποτέλεσμα ότι η περιφέρεια της γης είναι 40.000 χλμ, με σφάλμα 2%, ιδιαίτερα μικρό για μετρήσεις και υπολογισμούς που έγιναν πριν 2,5 χιλιετίες?